Einleitung: Historie, Pädagogik und Recht§§Erster Teil: Der Schulversuch im deutschen, zumal im preußischen Schulwesen bis 1945§§Verstaatlichung und Modernisierung des Schulwesens im 19. Jahrhundert - Reformpädagogische Schulversuche im wilhelminischen Deutschland - Die Hochkonjunktur des Schulversuchs und der Reformpädagogik in der Weimarer Zeit - Bildungspolitische Zäsur im Nationalsozialismus: Schließung und Gleichschaltung der Versuchsschulen und Ablehnung von Schulversuchen§§Zweiter Teil: Der Schulversuch im deutschen Schulwesen von der Nachkriegszeit bis zur Gegenwart§§Vorbemerkungen zum Wiederaufbau des Schulwesens und der seitherigen allgemeinen schulgesetzlichen Entwicklung - Erste gesetzliche Regelungen zum Schulversuch in den Stadtstaaten und in Hessen - Schulversuche und Versuchsschulen in der SBZ und der DDR - Forderungen nach mehr Schulversuchen in der Bundesrepublik Deutschland der 1950er Jahre und die Restriktionen des 'Düsseldorfer Abkommens' - Der Durchbruch für Schulversuche durch das 'Hamburger Abkommen' und das seitdem praktizierte KMK-Verfahren - Schrittweise Normalisierung des Schulversuches als bildungspolitisches Instrument - Überblick zu den Schulversuchen der letzten fünfzig Jahre und aktuelle Situation - Versuchsvorschriften im 'Entwurf für ein Landesschulgesetz' der Kommission Schulrecht des Deutschen Juristentages (1981) - Schulgesetzliche Entwicklung des Schulversuchs in Nordrhein-Westfalen. Exemplarische Darstellung§§Dritter Teil: Die Ausgestaltung des Schulversuchs im geltenden Recht§§Zur aktuellen schulgesetzlichen Normierung des Schulversuchs in den Ländern - Die Genehmigung von Schulversuchen aufgrund schulgesetzlicher Ermächtigungen insbesondere am Beispiel§25 SchulG NRW - Rechtsfragen der Durchführung von Schulversuchen - Beendigung von Schulversuchen§§Schlussbemerkungen§§Anhang§§Literaturverzeichnis, Personen- und Sachregister leírás elrejtése