Dyrektor szkoły. Miesięcznik kierowniczej kadry oświatowej to prestiżowe
czasopismo dotyczące polityki edukacyjnej oraz praktyki zarządzania i
przywództwa w oświacie. Dociera do tysięcy szkół, przedszkoli oraz innych
placówek oświatowych z całego kraju. Przedstawiamy wiedzę i praktyczne
rozwiązania z wiarygodnych i najlepszych źródeł. Dzięki dopasowaniu zawartości
poszczególnych numerów Dyrektora Szkoły do potrzeb Czytelników prenumerata
naszego pisma jest udaną inwestycję w ich rozwój.
W STYCZNIOWYM NUMERZE DYREKTORA SZKOŁY M.IN.:
Szkolna zasada apolityczności (Mikołaj Darmosz radca
prawny)
Rozwój sytuacji społecznej, a także udział młodzieży w jesiennym Strajku
Kobiet i inne sposoby manifestowania poparcia dla protestujących spowodowały,
że odżyła dyskusja na temat apolityczności szkoły. Dlatego autor podejmuje
próbę analizy problemu działalności politycznej w placówkach oświatowych przez
pryzmat obowiązujących regulacji prawnych.
Pandemiczne impulsy dla edukacji obywatelskiej (Mirosław Sielatycki
zastępca dyrektora Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy)
Zaraza przekraczająca mury miasta ucisza jego obywateli twierdził
Monteskiusz, propagator demokracji i trójpodziału władzy. W 2020 r. pandemia
przekroczyła mury szkół, powodując przewartościowanie sposobów nauczania,
działań wychowawczych, komunikowania się, podejmowania decyzji, funkcjonowania
klas, relacji nauczycieli i uczniów, kontaktów z rodzicami. Zmieniła też sposób
sprawowania szkolnej władzy.
Niezbędnik Dyrektora Szkoła wychowania (Emilia Kędziorek,
Małgorzata Leszko i Sylwia Żmijewska-Kwiręg z Centrum Edukacji Obywatelskiej,
Jarosław Kordziński specjalista z zakresu zarządzania oświatą, Włodzimierz
Kaleta dziennikarz)
Co jakiś czas w dyskursie społecznym powraca kwestia odpowiedzialności
wychowawczej szkoły. Potocznie uznaje się, że to zadanie domu i rodziny,
niemniej w sytuacjach krytycznych za postawy oraz zachowania młodych ludzi
czyni się odpowiedzialnymi szkoły i nauczycieli. Tymczasem młodzież się
zmienia i chce sama brać odpowiedzialność za swoje czyny. Czas na decyzję, czy
zależy nam na trenowaniu grzecznie ułożonych następców, czy chcemy wziąć
odpowiedzialność za kształcenie osób wiedzących, dlaczego i w jakim celu
dokonują określonych wyborów.
Trudny rok dla oświaty (Bogdan Bugdalski dziennikarz,
redaktor)
Pandemia koronawirusa i powszechne nauczanie zdalne bezpośrednio wpłyną na
to, jak wyglądać będzie oświata w rozpoczynającym się 2021 r. Począwszy od
wprowadzenia jednego terminu ferii dla wszystkich województw i uzależnienia
sposobu funkcjonowania szkół od liczby nowych zakażeń, przez okrojenie podstawy
programowej i zmiany wymagań egzaminacyjnych, aż po konieczność zaciskania
finansowego pasa. Póki co, rząd nie planuje dalszych zmian w kalendarzu roku
szkolnego oraz formach i treściach nauczania. Ale wszystko jeszcze może się
zdarzyć.
A PONADTO:
Uliczna i szkolna lekcja demokracji (Jacek Królikowski)
Jak budować relacje komunikacją (Małgorzata Nowak)
Dyskusja drogą do porozumienia (Anna Klimowicz)
Zdalne wychowanie (Maciej Frasunkiewicz)
BHP edukacji zdalnej (Karolina Cieślik)